Dans le cadre d'une réflexion sur l'intégration de l'émotion et de l'imaginaire à une approche expérientielle des langues et cultures dans la classe de langue, on ne peut rêver meilleur outil que le MOO (Multi-utilisateur Orienté Objet). Dans cet environnement principalement textuel et/ou graphique et hypertextuel, l'utilisateur construit identité, lieux et objets virtuels qui ne sont donnés à voir que par leur description textuelle. Notre apport à la recherche est ici de croiser les notions d'apprentissage expérientiel, de créativité, d'imaginaire avec une réflexion sur le MOO revisité à travers le mythe du démiurge.